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仅23%的青少年坚持运动!专业教练进校园能解决这一“顽疾”吗?
发布时间:2021-12-14 16:33:16    来源:中国运动文化教育网


中国青少年健康研究中心与特步联合发布的《青少年健康蓝皮书》(下文简称《蓝皮书》)显示,我国青少年中每天坚持运动的比例只有23%,总体运动量严重不足。

对于中国青少年运动能力的缺失,我们可从新闻报道中窥见一二:某地初一班级26名男生中,能做5个以上引体向上的只有2人;对河北在校大学生进行体能测试,跑步及引体向上项目的不合格率达到了80%。

运动指标不达标只是一方面,中国青少年的体质问题还能从器官机能的检测中得到反映。

联合国世卫组织2018年的调研报告显示,中国有6亿人近视。高中生及大学生的近视率已突破7成,并且还在上升;小学生的近视率也已接近4成。在青少年近视率方面,中国“雄踞”世界第一。

为了改善下一代的健康问题,中国官方一直在想方设法为青少年减负,提倡全民健身。

今年下半年出台的两个文件——《全民健身计划(2021—2025年)》(下文简称“全民健身计划”)和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,便是在该领域的最新尝试。


01

青少年体育教育的症结在哪里?

日前,有一项研究以北京、南京、兰州、沈阳等城市的体育运动参与度数据作为样本引起了广泛关注,这些样本数据中男女比例均衡,男生为51.87%,女生为48.13%,而且初中生、高中生和大学生皆被覆盖。

稍显意外的是,导致青少年“从不运动”的最主要原因(占比达到54.61%),竟然是“运动太麻烦”

当然了,“运动太麻烦”只是表象,只是上表中其他数种原因的综合。如果“学习时间能少一些”、“课间时间能长一些”、“运动设施能多一些”,运动还会显得“麻烦”吗?

另外,“没有喜欢的项目”、“不懂运动方法”、“没有适合的场所”、“考试不算成绩”等原因,更是直接反映出了我国体育教育中存在的弊端。

相信所有80后和90后都听过这句“体育老师身体不舒服请假了,这节课讲卷子”,至于体育老师是不是真的这么“体弱多病”,你我都心知肚明。

现如今,虽然我国已经有很多省份、自治区及直辖市都有“保障学生每天锻炼1小时”的规定,许多高校也每周安排2课时的体育课,单节课时不少于45分钟。

但是在硬性要求的数字课时面前,学校体育课也为了追求分数而逐渐变得应试化,学生在体育课上也变得拘谨起来,从而慢慢就会觉得体育课上“没有喜欢的项目”。

那么当代青少年究竟最喜欢哪一些项目?《蓝皮书》同样给出了答案,详见下图:


这么看来,青少年喜欢的体育项目无非具备两种优点:轻松和趣味。

但也不可否认的是,中考体育和体测的分值都是实打实的,这关系着毕业和升学,所以“鱼”和“熊掌”也不得不绞尽脑汁兼得。


02

如何才能同时实现轻松趣味和应试拿高分?

许多中小学已经给出了答案!

增加体育课后服务,引入校外机构的教练来为学生授课...北京师范大学实验小学从年初开始就一直在实施,并且已经取得了阶段性成功,家长和学生的反应都不错!

趣味运动?达成!

充足时间?达成!

学习运动方法?达成!

如此看来,只要学校有相应条件的场地,中小学适当引入具备专业教学水平的教练员是一项相当有效的举措。

但问题也就随之而来了,怎么才能算真正专业的教练员?

无论是初次相识还是课后教学结果评定,拥有专业资质证书的教练在“进校园”中会较为容易取得“先机”。


教练员专业资质有多重要?

它是很多职位的准入门槛,也是家长和学校的参考标准。

如今,体教联盟APP作为“体育教育服务平台”,服务于岗位培训管理系统、初级教练员岗位培训考试系统,还可以提供求职应聘、职业发展、能力提升、专项技能培训等相关服务。

家长和学校可以通过体教联盟APP的教练员个人空间,查看教练个人的资质认证;与此同时,为更好的服务广大教练员,体教联盟APP上线了全新的体教联盟教练员中心,其专属会员权益、课程服务更为全面直观,从培训、就业、职业规划等方面为教练提供助力。

现在,成为体教联盟APP教练员会员,将会得到针对专业教练的职业教育和能力提升的需求提供完服务,并且各项资质和证书都可以在个人专属空间中得到展示。

结语

23%的数字实在是有些“触目惊心”,尤其是针对《十四五》中对“体育强国”计划所提出的目标来说,这其中还有很长的一段路要走...

好在现在问题的出处是比较明显的,学校和校外机构师资条件不平衡,很多专业体育人才不在合适的岗位上,这都导致了许多学生在体育教育中所学的东西比较有限。

因此,《十四五》也传递出了这样一种精神:加紧制定教练员的评价以及检测体系,打通专业运动员转行教练的渠道,并加强教练员的职业教育,确保专才专用。

如何让青少年们高效又开心的进行体育锻炼——这确实需要专业人才进行一次次专业的探讨再携手共同进步。